阶段特点
  • 母语学习法: 聆听 模仿 重复 自主表达
  • 主题式教学: 八大主题循环式学习,听说唱演乐趣多、启发幼儿的好奇心、主动性和创造力、发展动手能力和运动技能。
  • 21世纪技能: 在趣味英语学习中培养幼儿思考能力、合作与分享意识、锻炼交流能力。
  • CLIL教学法: 在语言学习中融入数学、阅读、预备写作、价值观、自然和社会知识等。
  • Phonics自然拼读: 习得英语发音规则,增进阅读与理解力,实现见词能读,听音会拼。
阶段特点
  • CLIL语言·内容(Content and Language Integrated Learning):突破传统“学科英语”概念,将语言与艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容融入语言学习,密切结合并超越国内新课标要求,而非简单照搬美国小学全科基础课程。
  • RBL阅读·探索(Reading-Based Learning):在整个K12阶段指导学生学习拼读、单词认知、绘本阅读、最后获得自主学习能力。
  • PBL项目·动手(Project-Based Learning)
  • AFL评估·促进(Assessment for Learning)
阶段特点
  • 学术英语(Academics English):在CLIL内容学习基础上,融入通识教育、项目调研 、小组讨论、撰写报告、口头演示等技能,为中国学生考取名校或海外留学做充分准备。
  • RBL阅读·辨析(Reading-Based Learning):通过大量阅读34种文体的原版读物和系统的专项学习,提升语言、语法技能的同时强化逻辑思维和写作能力,轻松应对托福、雅思、SAT考试。
  • AFL评估·促进(Assessment for Learning)